Pengembangan Literasi Melalui Cipta Puisi
DOI:
https://doi.org/10.51805/jpmm.v5i1.190Keywords:
literasi, puisi, karya sastraAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Daarul Hikmah Pamulang dengan tema "Pengembangan Literasi melalui Cipta Puisi". Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa kelas XI melalui kegiatan penulisan puisi sebagai sarana ekspresi diri yang kreatif dan positif. Kegiatan ini melibatkan dosen Sastra Inggris Universitas Pamulang yang memberikan pelatihan dan pendampingan langsung kepada siswa dalam mencipta puisi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa mampu mengekspresikan perasaan, ide, dan pengalaman mereka melalui puisi dengan lebih baik. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan antusiasme dan kreativitas dalam mengolah bahasa, serta kemampuan untuk menyusun kata-kata yang bermakna dan terstruktur. Diharapkan, kegiatan ini dapat menjadi alternatif bagi siswa untuk lebih fokus mengekspresikan diri melalui karya sastra, dibandingkan dengan media sosial atau hal-hal lain yang kurang memberikan dampak positif. Program ini juga memberikan kontribusi dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa secara keseluruhan, terutama dalam membaca, menulis, dan memahami makna dalam karya sastra. Melalui pengembangan literasi melalui cipta puisi, diharapkan siswa dapat lebih kritis dan kreatif dalam menggunakan bahasa, serta dapat menyalurkan perasaan dan ide mereka dengan cara yang lebih konstruktif dan mendidik.
References
mirudin., Ningtyas, TR., Ruisah. (2023). Apresiasi puisi sebagai upaya pencegahan cyberbullying. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani. 3(2). 129-134.
Arifin, M. (2019). Pengaruh Pembelajaran Puisi terhadap Keterampilan Menulis Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 18(1), 45-53.
Ibrahim, H. (2000). Media pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Moehji, A. (2017). Literasi dan Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 5(1), 50-60.
Ningtyas, T. R. (2020). Peningkatan Literasi Melalui Pembelajaran Cipta Puisi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 19(2), 123-130.
Ningtyas, TR., Ruisan., Amirudin., 2023. Apresisasi puisi dengan metode musikalisasi musikalisasi. Jurnal Peradaban Masyarakat. 3 (4). 150-159.
Nopilda, L., & Kristiawan, M. (2018). Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Pembelajaran Multiliterasi Sebuah Paradigma Pendidikan Abad Ke21. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 3(2).
Rahayu, Iif Afri. 2020. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Jembatan Pensil karya Hasto Broto. Published Thesis. IAIN Purwokerto. Retrieved from: https://repositori.unimma.ac.id/1218/
Ramadhanti, Maharani., dkk. 2019. Pembentukan karakter dalam pembelajaran BCCT (Beyond Center and Time). Jurnal Educate, 4 (1).
Sumarno, Marselli. (2017). Apesiasi film. Jakarta: Pusat Pengembangan Perfilman.
Sutarna, Nana. 2018. Pendidikan karakter siswa Sekolah Dasar dalam perspektif Islam. Yogyakarta: Pustaka Diniyah.
Sutarti, Tatik. 2018. Pendidikan karakter untuk usia remaja. Yogyakarta: Aksara Media Pratama.
Warsono. (2016). Pengelolaan kelas dalam meningkatkan belajar siswa. Manajer Pendidikan.
Quaglio, G., Millar, S. (2020). Potentially negative effects of internet use. European Parliamentary Research Service (PE 641.540), European Union. doi: 10.2861/654637
Sari, D. (2017). Pembelajaran Puisi Sebagai Media Pengembangan Keterampilan Literasi Siswa. Jurnal Pendidikan dan Sastra, 10(2), 112-119.
Suryana, A. (2020). Implementasi Pembelajaran Cipta Puisi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 78-84.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tutik Ratna Ningtyas, Amirudin Amirudin, Ruisah Ruisah, Ruisah Ruisah, Rahmi Rivalina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM) by LPPM STEBIS Bina Mandiri, Bogor, Jawa Barat, Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
